研思并行促提升 聚力赋能共成长

2026年1月27日下午，合肥市红星路小学在无为路校区召开2025-2026学年第一学期教研工作总结会。会议以"研思并行促提升，聚力赋能共成长"为主题，全面复盘本学期教研工作。学校领导班子、三校区教研组长参会，高晓娅副校长主持会议。

会议伊始，各教研组长围绕工作成效、存在不足和改进措施三大板块进行汇报，展现了本学期丰硕的教研成果。

语文组作为省"新课标校本行动"基地校，开展了两次高规格教研活动。10月围绕"基于学习任务的学与教的改变"开展专题教研，童雨婷、桂永芳、韩静三位教师执教示范课程；11月高晓娅副校长执教《竹节人》、杨龙云老师执教《杨氏之子》，呈现了"基于任务的学与教改进"的课例成果。同时开展骨干教师示范展示课和青年教师研讨课，形成了"校区联动、课型丰富、骨干引领、研课结合"四大亮点。

数学组以“深化课堂改革、促进专业成长”为主线，通过开展资深教师示范课、骨干教师展示课、青年教师研讨课，构建了“传帮带”三级成长梯队；围绕省级课题《核心素养视域下量感培养的教学策略研究》深入开展课例研讨与综合实践探索；积极组织教师参与各级各类教学竞赛与论文评选，在单元教学、作业设计、数字素养等方面均取得突出成绩，彰显了教研组扎实的研究能力与团队合力。

英语组承接外宾接待、期末自命题等重要任务，开展教师展示课和课堂评比活动。张会老师和程蓉蓉老师在区课堂评比中成功晋级，三校区学生在"讲好中国故事"比赛中均获佳绩，展现了团队的专业素养和凝聚力。

综合学科成果显著，科学组开展送培送教活动，加强校际教研联动；音乐组小百灵合唱团参与多项展演，获庐阳区课堂乐器演奏比赛一等奖等；体育组在区体育艺术2+1活动中获一等奖，教职工广播体操比赛获特等奖；美术组构建阶梯式美育课程体系，融入本土非遗元素；心理组建立完善的心理危机干预机制，完成全校3219人次心理普查；信息组深化新课标研究，推进教研与教学改革。

随后，陈蔚苹主任充分肯定各教研组工作成效，认为各组工作有计划、有亮点、有成果。她指出教研组长要发挥引领意识，聚焦真问题，提升教研实效，打造高效课堂教学模式。同时要关心帮助年轻教师成长，发现问题及时指出，督促改正。

崔睿副校长提出四点建议：一要聚焦真问题，推动教研纵深发展；二要强化成果化，促进经验有效沉淀；三要拓展联动面，激发跨界协同活力；四要赋能新技术，用好AI工具提升教研精准性。她强调教研工作要服务教学改进，形成可复制推广的方案。

高晓娅副校长用"各美其美，百花齐放"概括各教研组特色，重点部署了下学期教研工作。她要求各教研组深化主题教研，强化集体备课，推动教研工作规范化、系统化。特别要用好AI作文批改、智能研修平台等技术手段，提升教研工作的科学性和实效性。

接着，唐玥校长在肯定成绩的同时，指出教研工作要更加"接地气"，扎根课堂服务教学。她强调要充分发挥AI作文批改、智能研修平台等技术优势，推动教研与信息技术深度融合。要求各教研组对照既定目标扎实推进工作，特别要加强跨校区协同和学科融合，提升教研工作的创新性。

最后，方业菊书记强调教研组要"向上看"把握教育改革方向，"向外看"加强校际交流，"向内看"聚焦真问题开展持续性研究。她指出要通过"高人指路+项目引领"提升教研品质，搭建成长平台，让教师在专业发展中获得成就感。同时要优化校区协同机制，实现资源共享，提升教研效率。

本次总结会既梳理了学期教研的“成绩单”，也划定了新学期的“路线图”。合肥市红星路小学将以研为基、以教为要，进一步凝聚共识，深化教研改革，推动教研工作从“实效”向“高效”进阶，助力教育教学高质量发展。

撰稿：倪雪玲

初审：林  琳

复审：陈蔚苹

终审：高晓娅

摄影：童雨停